ناشئاً من قاعدة علمية متينة . وانطلاقاً من هذه المقدّمة نصل إلى الأسئلة المتعلّقة بمحور البحث أعني التفقّه في الدين ، نطرح الآن بعضاً منها ؛ لكي يتسنّى لنا معرفة المقصود من التفقّه الذي حثّت عليه النصوص الشرعية : فما هي التعاريف الواردة بشأن التفقّه ؟ وما هي أهمّية التفقّه في حياة الإنسان المسلم ؟ وما هي الدائرة التي يشملها عنوان التفقّه ؟ أهو المعنى الرائج في الأذهان - أعني معرفة الأحكام الشرعية - أم يشمل جميع المعارف الدينية ؟ الحيدري : أشكر حُسن اختياركم لهذا المحور الحيوي والأساسي والذي يمثّل جزءاً مهمّاً من حياة الإنسان المسلم منذ أن يبلغ مرحلة التكليف ، بل قبل ذلك أيضاِ ؛ نظراً لوجود مجموعة من الأحكام الشرعية الوضعية منها على الأقل مُترتّبة على المُميّز والتي تُمهّده للوصول إلى مرحلة التكليف الشرعي . باقري : هذا فضلًا عن مسؤولية الوالدين بالنسبة للطفل ؛ فقد جاء في الحديث « بادروا أحداثكم بالحديث قبل أن تسبقكم إليهم المرجئة » « 1 » .

--> ( 1 ) وسائل الشيعة للفقيه المحدّث محمّد بن الحسن الحرّ العاملي : ج 12 ، ص 247 ح 14 ، تحقيق ونشر مؤسسة آل البيت لإحياء التراث ، الطبعة / / الأولى ، قم .